22 декабря 2021 года, Загашвили Ирина Ивановна, учитель французского языка, дала открытый урок в 11 «АБ» классах по теме: «СКАЖИ НАРКОТИКАМ-НЕТ!». Тема:“LA DROGUE, DIS-LUI NON!”.

Тип урока: урок комбинированный

Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook.,

Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook.

Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД.

Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера.

Роль учителя: организовать работу учеников. Проверить результативность этой работы.

Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая.

Роль ученика: принимать активное участие в работе, выполнять задачи, поставленные учителем.

Пояснительная записка:

При выборе темы урока, для изучения в 11, классе я руководствовалась возрастными особенностями учащихся. Программа по французскому языку «Objectif!» для  общеобразовательных школ. Автор: Григорьева Е.Горбачева.

Образовательные цели:

Обучающие:

1.Обучение диалогической и монологической речи.

2.Обучение работе с техническими средствами (компьютер, ИД).

3.Обогащение активного словаря учащихся по теме: “LA DROGUE, DIS-LUI NON!”

Воспитательные:

1.Расширение социокультурных знаний по теме.

2.Знакомство с французской и русской живописью.

Развивающие:

1.Развитие логического мышления учащихся, развитие речевых способностей.

3.Способствовать формированию личностных, коммуникативных, регулятивных умений.

УУД.

Личностных

•        Умение слушать и слышать собеседника.

•        Умение вступать в диалогическое общение на ИЯ.

Коммуникативных

•        Умение строить связные высказывания.

•        Умение редактировать (совершенствовать) текст с учетом его коммуникативного замысла, основной мысли.

Познавательных

•        Умение высказывать основную мысль.

•        Умение выделить  необходимую информацию.

Регулятивных (рефлексивных)

•        Умение контролировать свою речь.

•        Умение редактировать текст.

Предварительные задания:

•        Закрепление ЛЕ по теме: “LA DROGUE, DIS-LUI NON!”,

Создание проекта «JE CHOISIS LA VIE!»

Какие возможности ИД и программы Notebook использованы?

•        Фигуры, заливка фигур, группировка, закрепление.

•        Линии, заливка линий, группировка, закрепление.

•        Текст, заливка текста.

•        Передвижение объектов

•        Клонирование предметов

•        Коллекция рисунков (Наркотики)

•        Фон страницы – обычный.

•        Гиперссылка (минутка релаксации).

•        Видеофайл «LA DROGUE.